【干货】招教面试试讲与说课的区别与联系

来源:招教网时间:2022-02-18 16:09:41责任编辑:shizhenzhen
  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

招教面试经常会考到试讲、说课,很多同学会将试讲和说课混淆,不知道这两者到底区别是什么。背了几篇稿子上去读稿,殊不知,已经被打了0分。

其实,“说课”是对一堂课的教学设计进行阐述,说明将如何上这堂课;而“试讲”是现场模拟上课情景,进行实际演练。这里小编给大家展开区别一下。

试 讲

试讲又叫课堂教学,通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式,面对的既可能是学生(在面试中一般是无生试讲),也可能是领导、同行、评委。

“试讲”主要是现场模拟上课的情景,需要将下面的考官当做自己的学生,同时给他们一定的互动、交流。

试讲考查的是综合能力,要很好的把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。

试讲过程

1.导入:在教师新的知识前,引导学生做好心理准备和认知准备,提起学生学习兴趣,并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式。

2.新授:主要通过叙述、描绘、解释、推论等告诉学生某些现象、某些情感、某些定律,真正传授知识,目的是使学生正确认识问题、分析问题、解决问题,并促进学生智力与人格的全面发展。

3.互动:运用提出问题,以及对学生回答的反应的方式,促使学生参与学习,了解他们的学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力。

4.课堂小结:是在完成某项教学任务的最终阶段,教师富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华。

5.板书:教学内容为素材、以教学目标为依据,在黑板上书写文字、符号或绘图等方式,让学生清晰、系统地了解课堂内容。

说 课

说课是对一堂课的教学设计进行阐述——即说明如何上这堂课,面对的主要是领导、同行、评委。

一般从以下六个方面来说:说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。

说课过程

1.说教材:说教材的地位及作用、教学目标、教学重难点。

2.说学情:学情分析要从知识方面、心理方面进行分析。

3.说教法:说清选用的教学方法、教具和学具、教学方法的理论依据。

4.说学法:

①针对本节教材的特点及教学目的,学生宜采用怎样的学习方法来学习它,这种学法的特点怎样,如何在课堂上操作?

②在本节课中,教师要做怎样的学法指导,怎样使学生在学会过程中达到会学,怎样在教学过程中恰到好处地融进学法指导?

5.说教学过程:先后顺序一般为组织教学、导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等。当然,还需要根据不同类型的学习内容来进一步的细化。

6.说板书设计:

①板书必须跟讲解的语言和体态密切配合,在说教学过程中逐渐形成板书。

②主板书与副板书的排布与分配要合适。

区别与联系

区别说课
试讲
对象不同考官=同行假装有学生
互动不同自己解说,不用互动再现课堂,需要互动(假装有学生互动)
内容不同说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。完整的教学流程:导入、讲授、提问、结课和板书

1.“说课”难在“背”,而“试讲”则难在“演”。因此,试讲中有多活波就多活泼。

2.“说课”是一种课前行为;“试讲”是一种课堂行为。“试讲”如果在规定时间没有讲完,也不必过于担心,因为“试讲”中,考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。

3.“说课”是“试讲”的基础和保证。可以说,“说课”质量的高低决定着“试讲”质量的优劣。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。


2022教师招聘成师计划

  • 公告资讯
  • 学习答疑
  • 笔面测评
  • 笔试资料
  • 面试技巧
  • 公开讲座

扫描识别左侧二维码,开启22年教师招聘成师之路

点击打开

2022年教师取证入编备考干货下载

互动交流

  • 微信公众号 “教师信息平台”

    招考资讯 及时知晓

    “码”上关注
  • 微信群“22年招教备考互动群”

    互帮互助 共同上岸

    “码”上进群

附件下载确认

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年真题

面试宝典

时政热点

欢迎登录