关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一、单项选择题

1.如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是（   ）

A.1～2岁                           B.2～3岁

C.3～4岁                           D.4～5岁

2.强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维特点是（   ）

A.行动性                           B.具体性

C.抽象性                           D.简单性

3.老师请小朋友把上周学过的歌曲《我的好妈妈》唱一唱，许多小朋友高兴地唱起来。这种记忆现象是（   ）

A.保持                            B.识记

C.回忆                            D.遗忘

4.儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。这是（   ）

A.视觉复述                       B.组织性策略

C.定位策略                       D.提取策略

5.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫热的，这种认识的获得是通过（）

A.感知                          B.记忆

C.想象                          D.思维

二、多项选择题

6.学前儿童的“三浴”锻炼是指（   ）

A.空气浴                      B.沙浴

C.阳光浴                      D.水浴

7.学前教育按照年龄可以分为两种，它们是（   ）

A.胎儿教育                   B.婴儿教育

C.幼儿教育                   D.少儿教育

8.学前儿童心脏的特点是（）

A.心脏相对重量大于成人     B.心脏排血量较少

C.心率慢                 D.心率快

9.学前教育制定教育目标的意义有（）

A.增强教育的目的性和自觉性

B.使教育工作更有针对性

C.保证教育工作全面系统地进行

D.保证各项教育工作的协调配合

10.幼儿园教育目标制定的依据（   ）

A.社会发展的客观要求    B.幼儿身心发展的规律及要求

C.教育方法的要求        D.教育组织

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.B【解析】口吃出现的年龄以2～4岁为多。2～3岁，一般是口吃开始发生的年龄，3～4岁是口吃的常见期。

2.B【解析】学前儿童思维的内容是具体的。儿童在思考问题时，总是借助于具体事物或具体事物的表象。学前儿童容易掌握那些代表实际东西的概念，不容易掌握比较抽象的概念。题干描述的现象说明幼儿思维特点的具体性。

3.C【解析】回忆是指识记过的事物并没有再次出现，由于其他事物的影响而使这些事物在头脑里呈现出来的过程。

4.C【解析】略。

5.D【解析】思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认知的高级阶段。题干描述的现象是通过思维获得的。

二、多选选择题

6.ACD【解析】略。

7.BC【解析】学前教育按照年龄可以分为婴儿教育和幼儿教育两种。

8.ABD【解析】略。

9.ABCD【解析】学前教育制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。

10.AB【解析】社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。

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